3 crédits Cours de 1er cycle |
Situer les initiatives de développement local et d'économie sociale dans leur contexte économique. Décrire les caractéristiques et les défis du développement local et de l'économie sociale. Différencier les modèles de développement local et d'économie sociale (ou solidaire) existants à l'échelle québécoise, canadienne et internationale. Évaluer les pratiques en matière de développement local et d'économie sociale. Formuler une solution de développement économique local visant à corriger un problème existant.
La théorie et les concepts du domaine du développement économique et local, ainsi que de l'économie sociale et du développement socioterritorial. Le contexte de l'émergence ou de la réémergence des préoccupations et initiatives à l'échelle locale. Les systèmes locaux de production, les grappes industrielles, les districts culturels et les clusters. Les acteurs du développement économique local. Des exemples d'initiatives de développement local québécoises et internationales présentés à travers des études de cas et des entrevues avec les acteurs, qui illustrent les divers axes d'intervention. Parmi les cas, le technopôle Angus, la Cité du multimédia, la Tohu, Cité des arts du cirque, le Lab créatif, Café Touski, Renaissance et bien d'autres cas. Les conditions de succès : sentiment d'appartenance, prise en charge des acteurs, innovation et réseaux de coopération.
Le matériel didactique comprend un guide d'étude; un manuel, Initiatives locales et développement socioterritorial, de D.-G. Tremblay, J.-L. Klein et J.-M. Fontan, 2009; et un DVD-ROM contenant des documents complémentaires et des documents audiovisuels.
Le cours comprend un DVD-ROM.
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
L'évaluation repose sur trois travaux (20 % chacun) et un examen sous surveillance (40 %).