1. La réglementation officielle
  1. Les significations de cette réglementation dans les années 1950
  1. L’aménagement de fait dans les années 1990
  1. L'usage des langues d'enseignement dans les cycles primaire et secondaire
  1. L’usage des langues d’enseignement aux représentations sociolingusitiques des enseignants
  1. Quelles fonctions et quels statuts ?
  1. Quelle langue d’enseignement ?