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Elsie ROCKWELL
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Formation

Formación

Estudió historia y antropología y obtuvo el doctorado con una tesis en historia de la educación, del Centro de Investigación y Estudios Avanzados, en México. Realizó una estancia posdoctoral en la Universidad René Descartes y el EHESS, en París. Ha trabajado en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados durante las últimas dos décadas, realizando y dirigiendo investigaciones sobre la educación primaria rural e indígena en varias zonas del país, y dirigiendo tesis de maestría y doctorado. Sus proyectos actuales abordan los usos de la escritura en el aula, y la apropiación de la escritura en comunidades rurales e indígenas.

 

Parcours professionnel

Departamento de Investigaciones Educativas Centro de Investigación y Estudios Avanzados. IPN.

 

Domaines d'intérêt, recherches et publications majeures

Publicaciones relacionadas.

Rockwell, E. 2000. Teaching genres: A Bakhtinian Approach. Anthropology and Education Quarterly 31(3).

Rockwell, E. 1999. Recovering History in the Study of Schooling: from the Longue Durée to Everyday Co-construction. Human Development. 42 (3) 113-128.

Rockwell, E. 1999. Historical consciousness and critical thinking. Educational Foundations 13(3) 23-39.

Rockwell, E. 1997. La dinámica cultural en la escuela. En: Hacia un curriculum cultural: La vigencia de Vygotski en la educación. Amelia Alvarez (coord.). Madrid: Infancia y Aprendizaje. Pp. 21 a 38.

Rockwell, E. 1992. Los usos magisteriales de la lengua escrita. Nueva Antropología 42.

Rockwell, E. 1992.Tales from Xaltipan: Documenting Literacy and Orality in Rural Mexico. Cultural Dynamics 5(2): 156-175.

Rockwell, E. 1996. Keys to Appropriation: Rural Schooling in Mexico. En: The Cultural Production of the Educated Person. Critical Ethnographies. Levinson, B., D. Foley and D. Holland (eds.). Albany, New York: State University of New York Press. Pp. 301 a 324.

Pellicer, Dora y Rockwell, E. 1996. ¡Atájamelo ese llama! La apropiación del castellano en las escuelas bilingües de Puno. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada. 34: 141-165.

Rockwell, E. 1995. En torno al texto: tradiciones docentes y prácticas cotidianas. En: La escuela cotidiana. E. Rockwell (coord.). México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 198-222.
Rockwell, E. 1991. Palabra escrita, interpretación oral: Los libros de texto en el salón de clase. Infancia y Aprendizaje, 55:29-43.

 

Réalisations

 

Langues parlées et écrites

 

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Elsie ROCKWELL
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