L'Acadie Plurielle

 
 

Institut d'Etudes Acadiennes et Québécoises - Forrel

 
     
Date et lieu : Université de Poitiers du 25 05 2000 au 28 05 2000
Participation :
Langues : Français
Institution d'accueil : Maison des Sciences de l'Homme et de la Société (Université de Poitiers)
Parrainage et partenaires :
Thème général : Réalités, potentiels et enjeux de l'Acadie plurielle
Thèmes spécifiques : Identité, pluralisme, l'Acadie à l'international
Langues officielles : Français
Commission d'organisation :
Renseignements : André Magord
Institut d'Etudes Acadiennes et Québécoises
Maison des sciences de l'Homme et de la Société
99 avenue du Recteur Pineau
86022 Poitiers cedex

tel : (0)5 49 45 46 39
telec : (0) 5 49 45 46 47
courriel : ieaq@mshs.univ-poitiers.fr
Proposition d'intervention : Sur le plan théorique, il importera :

- de développer les aspects liés à la nature même de l'identité, toujours animée de nécessités paradoxales d'identification et de différenciation, d'unification et de singularisation.
- de reprendre, dans le contexte actuel, le débat contradictoire sur les oppositions particularisme / pluralisme, fermeture / ouverture, ...
- d'analyser les réseaux, les stratégies qui cherchent à donner à l'Acadie sa place sur les scènes nationale et internationale.

Sur un plan plus descriptif et largement pluridisciplinaire (tous lesdomaines des sciences sociales et humaines, la littérature, le droit, l'économie...), il conviendra de mieux faire connaître les différentes communautés de l'Acadie hors Nouveau-Brunswick en présentant leurs caractéristiques, leurs potentiels et leurs dynamiques, si possible dans une perspective comparative avec des communautés Acadiennes du Nouveau-Brunswick ou en dehors, ou avec d'autres communautés francophones, canadiennes ou non.

Pour ces travaux, l'objectif sera d'apporter des éléments qui viendront nourrir une réflexion sur les évolutions actuelles et/ou possibles des interrelations entre l'Acadie du Nouveau-Brunswick et tous ses partenaires « hors frontières » acadiens ou francophones. Les synthèses de travaux allant en ce sens seront également encouragées.


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